L’obiettivo principale di EnterSchoolMind è quello di dotare gli allievi di competenze relative alla mentalità imprenditoriale.
La mentalità imprenditoriale può essere definita come un insieme di attitudini, competenze e comportamenti di cui i lavoratori di domani avranno bisogno per avere successo personalmente e professionalmente.
Alcuni elementi della mentalità imprenditoriale sono iniziativa e autodeterminazione, correre dei rischi, flessibilità e adattamento, creatività e innovazione, pensiero critico e problem solving, abilità nell’individuare le opportunità, governare risorse e creare valore.
Il termine incorpora un insieme di competenze interfunzionali di vita e professionali che descrivono individui innovativi, pieni di risorse e creano valore. La mentalità imprenditoriale può essere applicata in molti contesti. Si applica estesamente ai lavoratori, componenti gerarchiche, e si applica a organizzatori comunitari, studiosi, inventori, dottori, avvocati, politici, musicisti e operatori del servizio pubblico. E’ di utilità unica per le imprese startup, e le competenze sviluppate sono rilevanti per tutti.
Il cosorzio crede fortemente che la coltivazione di una mentalità imprenditoriale dovrebbe iniziare in una fase precoce della vita di un individuo.
Il progetto lavora simultaneamente su tre livelli differenti.
Al 1° LIVELLO si cerca di sviluppare la mentalità imprenditoriale … (teachers??), tenendo in considerazione le competenze chiave identificate dalla Commissione, ma dopo aver validato questo e identificato quelle più importanti per il contesto dell’educazione nella scuola primaria. Le motivazioni degli insegnanti sono parte integrante del progetto, perciò tutto la formazione che ricevono è certificata ISO e attravero una valutazione, anche la loro qualifica è certificata. In altre parole, partecipare al progetto significa allo stesso tempo ampliare il proprio profilo con un certificato riconosciuto a livello internazionale.
Al 2° LIVELLO il progetto sviluppa strumenti per gli insegnanti al fine di coltivare la mentalità imprenditoriale nei loro allievi. Questi strumenti includono:
- Uno strumento online innovativo di valutazione, da essere usato pria e dopo la realizzazione delle attività di coltivazione.
- Un insieme di attività non tradizionali che nutriranno la mentalità imprenditoriale degli allievi. Le attività prendono in considerazione l’età degli allievi, sono di natura esperienziale e alcune di esse sono progettate per essere realizzate come attività online.
Al 3° LIVELLO i genitori partecipano allo sforzo attraverso attività extracurriculari anch’esse sviluppate dal progetto.
